Högskola och universitet hos Umeå universitet, 7,5 högskolepoäng.
I kursen behandlas, utifrån relevant forskning och beprövad erfarenhet, hur barn lär sig och utvecklar kunskaper inom grundläggande taluppfattning och geometri. Likaså behandlas styrdokumentens innehåll, upplägg och användning, lekens och miljöns betydelse för lärandet i matematik samt grundläggande kunskaper kring lektionsplanering.
Styrdokumenten uttrycker tydliga syften med matematikundervisningen. Denna kurs fokuserar på att lyfta fram betydelsen av kommunikations-, begrepps- och sambandsförmågorna samt hur dessa kan utvecklas genom undervisningen.
Matematiklärarrollen belyses och problematiseras utifrån både undervisning i förskoleklass och årskurs 1-3