Högskola och universitet hos Umeå universitet, 15 högskolepoäng.
Kursen består av fyra delmoduler. Tre av dessa moduler hanterar olika delsteg i en arbetsterapiprocess och en modul har fokus på forskningsmetodiska begrepp och evidens. Kursen innefattar både teoretiska och praktiska moment med fokus på genomförande av arbetsterapeutisk utredning, intervention och utvärdering.
Modul 1, 3 hp
Här introduceras den arbetsterapeutiska processmodellens teoretiska grund samt modell för personcentrerat arbetssätt och den arbetsterapeutiska processmodellens delar som berör kontextuella och relationsskapande faktorer.
Modul 2, 3 hp
I denna modul introduceras begreppet evidens tillsammans med flera andra forskningsmetodiska begrepp av betydelse för evidensbaserad praktik. Kvalitetsbegrepp som validitet och reliabilitet studeras i relation till val av bedömningsinstrument.
Modul 3, 3 hp
Denna modul löper parallellt med modul 2 och här sker olika former av datainsamling i praxis. Praktiska laborationer varvas med teoretiska studier och i denna modul ligger kursens första campusförlagda tillfälle, en vecka med praktiska laborationer i grupp som ligger till grund för bedömning.
Modul 4, 6 hp
I kursens avslutande modul ligger fokus på att sätta mål, välja intervention, planera och genomföra interventionen samt utvärdera processen. Denna modul avslutas med ett praktiskt prov i form av att leda ett terapeutiskt grupptillfälle, vilket sker under kursens andra campusförlagda tillfälle på två dagar.