Högskola och universitet hos Umeå universitet, 15 högskolepoäng.
Kursen ger grundläggande kunskaper i teori och metod inom religionspedagogik. En central tematik är förhållandet mellan olika samhälleliga diskurser och kunskaps- och lärandeperspektiv i historia och nutid. Härigenom belyses bakgrunden till olika pedagogiska synsätt och förhållningssätt samt pedagogiska perspektivskiften på såväl individnivå som kollektiv nivå. I kursen utforskas vidare förhållandet mellan teori och praxis i olika församlingskontexter utifrån synsätt på människa, kyrka, kunskap och lärande. Därutöver ges möjlighet till självständig fördjupning inom församlingsinriktad religionspedagogik alternativt skolinriktad religionspedagogik.