Högskola och universitet hos Örebro universitet, 7,5 högskolepoäng.
I kursen fokuseras begreppet inkludering och de innebörder av begreppet som formas i förskola och skola. Under kursens gång diskuteras olika teoretiska perspektiv i relation till specialpedagogisk undervisning. Relationen mellan teoretiska antaganden och undervisningsstrategier diskuteras med referens till klassrumssituationer. I detta sammanhang diskuteras också dokumentation.