Högskola och universitet hos Örebro universitet, 7,5 högskolepoäng.
Kursen belyser undervisning och lärande som komplexa fenomen och fokuserar dels på teorier om lärande och dels på policyformuleringar gällande undervisning: Vilka är målsättningarna för undervisning i skilda sociala och kulturella kontexter? Hur organiseras undervisning? Vad innebär det att lära? Hur kan undervisning bidra till lärande? I kursen utforskas dessa frågor genomgående med ett jämförande angreppsätt och studenten erbjuds därigenom att undersöka olika uppfattningar och deras möjliga konsekvenser för undervisning och lärande.