Högskola och universitet hos Linnéuniversitetet, 7,5 högskolepoäng.
Lär dig att designa forskning som driver innovation genom att omvandla idéer, praktiker och teori till ett forskningsförslag för framtidsinriktad förändring.
Denna kurs introducerar designforskningsansatser med fokus på innovation och förändring. Studenter utforskar centrala modeller inom designforskning, jämför olika forskningstraditioner och undersöker hur research genom design bidrar till framtidsorienterade praktiker.
Genom seminarier, diskussioner och workshops analyserar studenter litteratur, fallstudier och designforskningsprojekt. Därefter utvecklar de sitt eget designforskningsförslag där teori, designpraktik och relevanta forskningsmetoder integreras.
Kursen behandlar även forskningsetik, reflekterandet och kunskapsproduktionens politik, samt praktiska akademiska färdigheter såsom informationssökning, kritisk källvärdering och akademiskt skrivande.
Undervisningen består av seminarier, workshops, handledningstillfällen och individuell handledning.
Examination:
• 50 % Skriftligt forskningsförslag – Utveckling av ett sammanhängande designforskningsförslag.
• 20 % Muntlig examination – Diskussion av teoretiska och praktiska aspekter av förslaget.
• 20 % Individuell skriftlig reflektion – Kritisk reflektion över forskningsprocessen.
• 10 % Aktivt deltagande – Engagemang i seminarier och workshops.
Lärprocess (kursstruktur):
Kursen utvecklas genom tre huvudsakliga steg:
1. Utforska designforskning
Studenter undersöker litteratur, fall och exempel på designforskning och innovation.
2. Utveckla ett forskningsförslag
Studenter definierar sin forskningsfråga, ansats och metod.
3. Presentera och kritiskt granska
Studenter presenterar sitt förslag och får återkoppling från kurskamrater och handledare.
Under hela kursen arbetar studenter med både explicit och tyst kunskap genom läsning, diskussion, skrivande och presentationer.