Högskola och universitet hos Karlstads universitet, 15 högskolepoäng.
Kursens syfte är att studenten ska fördjupa sin förståelse av skolutveckling och ledarskap i skola och förskola med speciellt fokus på hela skolenhetens kvalitetsutveckling.
Kursen följer två parallella spår med en praktiknära och en teoretisk del. Den praktiknära delen är strukturerad som ett utvecklingsarbete medan den teoretiska delen är tematiserad i relation till kurslitteraturen. Såväl svensk som internationell forskning om skolutveckling och skolans ledarskap behandlas under kursen.
Kursens upplägg fördjupar det systemteoretiska perspektivet på lärande och organisering och fortsätter med arbete i organiserade lärgrupper. Inom ramen för kursen får studenten pröva olika verktyg för skolutveckling och kollegialt lärande i såväl kursen som i den egna verksamheten. I kursen ingår även en strimma med fokus på akademiskt skrivande.