Högskola och universitet hos Karlstads universitet, 15 högskolepoäng.
Delkurs 1 Bedömning och betygsättning, 7,5 hp
I delkursen behandlas:
\- lokala, nationella och internationella kunskapsmätningar och deras relation till uppföljning och bedömning
\- bedömning ur ett historiskt perspektiv, både nationellt och internationell - etiska och sociala konsekvenser av bedömning och betygsättning
\- aspekter kring klass, genus och etnicitet i relation till bedömning
\- övningar i hur olika bedömningsunderlag kan vägas samman vid betygsättning
\- kopplingen mellan likvärdighet, reliabilitet och validitet. - olika syften med bedömning och vilka former för bedömning som motsvarar olika syften
\- bedömning som en integrerad del av lärarens undervisning och vad det innebär ur lärandeteoretiska och ämnesdidaktiska perspektiv
\- uppgiftskonstruktioner och förmågan att kommunicera bedömning
\- bedömningens roll som en del i skolans arbete med måluppfyllelse
\- bedömning och återkoppling som grund för elevens lärande, både formativ och summativ
\- bedömningsfrågornas koppling till teori och praktik. Delkursen bygger på varierande arbetsformer där den studerande har en aktiv roll i gruppsamtal och i seminarier och problematiserar bedömning både på skolbaserat lärande samt arbetsplatsförlagt lärande.
Delkurs 2 Verksamhetsförlagd utbildning 3 , 7,5 hp
Under kursen får studenten:
\- tolka och tillämpa centrala styrdokument,
\- praktiskt tillämpa pedagogiska och didaktiska teorier med beaktande av elevers kunskaper, förmågor och behov,
\- planera, leda och utvärdera undervisning som omfattar en längre period och under denna verka inom hela sitt framtida uppdrag i skolan,
\- praktiskt hantera specialpedagogiska behov, i samverkan med andra,
\- dokumentera, bedöma och/eller betygssätta elevernas kunskap i relation till verksamhetens mål,
\- använda digitala verktyg i skolan.