Högskola och universitet hos Karlstads universitet, 15 högskolepoäng.
I kursen behandlas:
\-ledarskap för lärande, det vill säga att leda barns och ungdomars kunskapsutveckling,
\-lärares ledarskap i relation till såväl undervisning som skolans styrning och ledning,
\-lärares förhållningssätt till elevers olikheter,
\-lärares kommunikativa förmåga, inklusive kommunikation i digitala miljöer. I anslutning till detta ingår övningar i samtalsmetodik samt andra övningar för samarbete,
\-skolans uppdrag vad gäller demokratisk fostran och värdegrundsarbete, samt lärares professionella förhållningssätt och bemötande i undervisning och kommunikation som rör elevers identitet, sexualitet och samlevnad,
\-teorier om hur grupper fungerar och utifrån teoretiska perspektiv diskuteras strategier för konfliktförebyggande arbete och strategier för att undvika diskriminering och kränkande behandling i olika miljöer, samt hur man kan hantera problem som förekommer,
\-lärares ledarskap i förhållande till lärarens roll som normskapare, vilket också innebär att makt- och demokratifrågor problematiseras i relation till elevers inflytande och delaktighet,
\-yrkesetik och läraryrkets begränsningar,
\-samverkan med vårdnadshavare, myndigheter och samverkan med det övriga samhället,
\-faktorer som bidrar till elevers motivation,
\-pedagogiska och yrkesämnesdidaktiska överväganden samt
\-läromedel och andra lärresurser och andra lärverktyg
Kursen bygger på varierade arbetsformer där de studerande har en aktiv roll, exempelvis i fallstudier, i gruppsamtal och i seminarier.