Högskola och universitet hos Karlstads universitet, 15 högskolepoäng.
I delkurs 1 behandlas:
Forskning och beprövad erfarenhet om lärande och undervisning med fokus på relationers betydelse iförhållande till inkludering, funktionsnedsättning, psykosociala villkor och flerspråkighet.
Forskning och beprövad erfarenhet om samverkan med elever, kollegor, föräldrar och andra berörda, som t.ex. olika myndigheter.
Olika former av nationell och internationell styrning av skola och fritidshem med fokus på rätten till en likvärdig utbildning (med särskild hänsyn till funktionsnedsättning, psykosociala villkor och flerspråkighet).
Fältuppgift.
I delkurs 2 behandlas:
Lärarens professionella ledarskap i skola och fritidshem med fokus på elevers engagemang och motivation.
Teorier om hur grupper fungerar och utifrån sociala situationer diskutera strategier för konfliktförebyggande
arbete utifrån lärarens ledarskap.
Allmändidaktiska perspektiv på pedagogiskt ledarskap.
Utmaningar för kommunikation och lärande.
Hur digital teknik kan bli en meningsfull och stimulerande lärresurs i lärares undervisning och elevers lärande.
Didaktiska och organisatoriska villkor för att skapa en samarbetsdriven undervisning med digital teknologi.
Forskning och konkreta exempel från undervisning och samarbete för att organisera, planera och genomföra undervisning med digitala lärresurser.
Forskning och praktisk kunskap om estetiska lärprocesser i undervisningen med fokus på lek och elevers kognitiva och sociala utveckling samt lärande.
Skolans uppdrag vad gäller demokratisk fostran och värdegrundsarbete, samt lärarens professionella förhållningssätt och bemötande i undervisning och kommunikation som rör elevers identitet, sexualitet och samlevnad.
I delkurs 3 behandlas:
Vetenskapligt grundad kunskap om skolframgång och skolutveckling samt beprövad erfarenhet och praktiknära forskning av lokal och regional organisering av skol- och fritidshemsutveckling.
Faktorer som utmärker framgångsrika och mindre framgångsrika skolor och fritidshem.
Skolframgång relaterad till undervisningsutveckling och undervisningskvalitet i skola och fritidshem.
Centrala faktorer för långsiktig och hållbar kompetensutveckling för lärare i skola och fritidshem.