Högskola och universitet hos Högskolan Dalarna, 180 högskolepoäng.
Programmet i assisterande teknik är treårigt och har en inriktning mot maskinteknik som fokuserar på maskinkonstruktion och produktutveckling.
Under programmet sker en utveckling av färdigheterna att skapa lösningar inom assisterande teknik som motsvarar uppställda mål, från teoretiska grunder inom enskilda områden till den sammansatta situation som produktutvecklingsarbete innebär. Programmet präglas av att teoretiska perspektiv varvas med praktiska tillämpningar. Det strävar efter internationalisering genom kursuppgifter och kurslitteratur som behandlar den globala situationen inom assisterande teknik.
Programmets första år introducerar assisterande teknik, assisterande produkter och tillgänglighet. Vidare ges grundläggande kurser om människokroppen och dess funktionsförmåga samt hur dessa kan mätas. Inom inriktningen mot maskinteknik behandlas datorstödd konstruktion och materialteknik.
Programmets andra år breddar och fördjupar kunskaperna inom assisterande teknik när det gäller smarta hem, e-hälsoteknik, robotik och regelverk. Inom inriktningen mot maskinteknik behandlas produktutveckling, forskningsmetodik, matematik och mekanik.
Programmets tredje år bygger vidare på teorier, metoder och tillämpningar från tidigare år. En kurs om innovation och entreprenörskap och ett examensarbete leder till fortsatt fördjupning inom assisterande teknik och tillämpning av inriktningsspecifika kunskaper, färdigheter och förhållningssätt. Inom inriktningen mot maskinteknik breddas kunskaperna inom hållfasthetslära, maskinelement, mekatronik och finita elementmetoden.
I inriktningskurserna avspeglas assisterande teknik genom exempel och tillämpningar. Kurserna i assisterande teknik bidrar med en förståelse av de behov, krav, normer och regelverk som utgör grunden för effektiv produktutveckling och maskinkonstruktion inom området. Samtidigt bidrar inriktningskurserna till en bredare förståelse av assisterande teknik ur ett produktutvecklings- och maskinkonstruktionsperspektiv.