Högskola och universitet hos Högskolan Dalarna, 7,5 högskolepoäng.
I kursen behandlas teorier om språk- och kunskapsutveckling och forskning med fokus på flerspråkighet och modersmål. Vidare diskuteras modersmålsämnet utifrån språkdidaktiska, flerspråkiga och språkideologiska perspektiv. I kursen belyses användning av läromedel och lärverktyg i flerspråkiga utbildningssammanhang och deras betydelse för språk- och kunskapsutveckling. Inom kursens ram genomför den studerande en fältuppgift med fokus på språkdidaktiska praktiker och flerspråkighet i modersmålsundervisning eller andra undervisningsmiljöer och redogör för dess resultat i relation till teorier och forskning som har behandlats. Dessutom diskuteras hur språkdidaktiska teorier och forskning om flerspråkighet kan implementeras i skolan.