Högskola och universitet hos Högskolan Dalarna, 7,5 högskolepoäng.
I kursen diskuteras olika aspekter av idrottsledarskapet i relation till ekologisk, social och ekonomisk hållbarhet samt idrottens styrande dokument. Vidare studeras förutsättningarna för ett hållbart idrottsledarskap med särskild hänsyn till inkludering och trygg idrott samt tränarens såväl som idrottares långsiktiga hälsa och välbefinnande. En central del av kursen innebär att studenterna identifierar, formulerar och diskuterar sin ledarskapsfilosofi med stöd i teorier och modeller inom området. Studenterna introduceras även till begreppet reflektion och vilken betydelse reflektion kan ha för deras utveckling som idrottsledare.