Högskola och universitet hos Högskolan Dalarna, 7,5 högskolepoäng.
I kursen studeras den senaste utvecklingen av Bildungsromanen på engelska och hur denna har omdefinierats under 1900-talets senaste decennier och början av 2000-talet. Ett urval verk analyseras utifrån perspektiven kön, etnicitet och åldrande för att fördjupa medvetenheten om hur dessa texter kritiskt utmanar traditionella definitioner av Bildungsromanen. Aspekter av den nuvarande socio-historiska kontexten betonas i analysen, som kvinnornas mer framträdande plats i samhället, transkulturella utbyten och den åldrande befolkningen, vilka är avgörande för individens utveckling och sociala integration.