Högskola och universitet hos Högskolan Dalarna, 7,5 högskolepoäng.
Kursen är inriktad på såväl undervisning som handledning av främst blivande lärare i förskola som i olika skolformer. I kursen behandlas moment som belyser innebörd och relation mellan begrepp som vetenskap, beprövad erfarenhet, undervisning och lärande för såväl barn som vuxna. Vidare uppmärksammas centrala modeller och teorier ur ett undervisnings- och lärandeperspektiv som är av betydelse för kollegial handledning eller handledning av studenter i arbetsintegrerad och/eller verksamhetsförlagd utbildning. Centralt är kursens innehåll riktat mot analys av undervisning och olika handledningsstrategier samt handledningsroller. Begreppet handledning problematiseras. Kursen avslutas med att belysa verksamhetsnära metodansatser för att därigenom ge möjlighet att analysera och driva utvecklingsarbete med fokus på handledning av studenter eller kollegor.