Högskola och universitet hos Högskolan Dalarna, 7,5 högskolepoäng.
Kursens syfte är att, med utgångspunkt i relevanta teoretiska och metodologiska praktiker, kritiskt analysera begreppet censur i relation till engelskspråkig litteratur från den moderna perioden till nutid. Kursen diskuterar hur olika historiska och sociokulturella omständigheter har lett till variationer i metoder och i politiska aspekter av litterär censur. Kursen analyserar också hur litteraturen har bemött censur. Genom att analysera ett urval av representativa litterära texter fokuserar kursen på tre områden: (i) en reflektion och analys av hur historiska och sociokulturella omständigheter lett till censur av konkreta litterära verk inom specifika sociohistoriska kontexter; (ii) användandet av teoretiska tolkningar av både litterära texter och censurens egna mekanismer för att kritiskt analysera censurbegreppet; (iii) analyser av de estetiska konsekvenserna av censur på litteratur och kreativitet. Några av de tematiska områden som kursen tar upp är censur i relation till exillitteratur, censur och frihet, självcensur och kreativitet samt cancelkultur och dess relation till akademiska studier av litteratur.