Högskola och universitet hos Högskolan Dalarna, 30 högskolepoäng.
I kursen studeras och problematiseras aktuell engelskdidaktisk forskning utifrån bland annat vetenskapsteoretiska perspektiv. Möjliga problemområden, relevanta för undervisning och lärande i ämnet engelska, diskuteras. Teorier och analysmetoder som används inom det engelskdidaktiska forskningsfältet granskas genom studier av vetenskapliga artiklar. I kursen genomför studenten självständigt ett fördjupningsarbete inom kunskapsområdet engelskdidaktik. Kursens moduler bygger på varandra och de första två modulerna lägger grunden för den empiriska studien. Resultatet presenteras i form av ett självständigt författat examensarbete på engelska.