Högskola och universitet hos Göteborgs universitet, 7,5 högskolepoäng.
Kursen behandlar teoretiska perspektiv och empirisk forskning om elevhälsa och hälsofrämjande skolutveckling. I kursen ges också en fördjupning i frågor som knyter an till specialpedagogiska behov, lärande och hälsa, ett hälsofrämjande och förebyggande arbete i skolan, ledarskapets betydelse för skolutveckling samt elevhälsoteamsarbete.
Kursen kommer att ha ca 2 träffar per månad.