Högskola och universitet hos Göteborgs universitet, 15 högskolepoäng.
Kursen syftar till att introducera relevanta metodologiska ansatser inom det högskolepedagogiska fältet, i termer av såväl deras möjligheter som begränsningar för forsknings- och utvecklingsarbete. Målet är att utveckla förståelse för och färdigheter i hur ett forsknings- och utvecklingsarbete kan formuleras, planeras och genomföras. Vidare syftar kursen till att behandla kvalitativa, kvantitativa och blandade metoder för produktion och analys av data. Vidare behandlas särskilt metoder för genomförande av systematiska forskningsöversikter. Kursen behandlar olika kvalitetskriterier, inklusive validitet och reliabilitet; forskningsetiska riktlinjer och problem; principer för val av forskningsmetod samt hur resultat från forsknings- och utvecklingsarbete kan användas av högskolepedagogiska praktiker som grund för verksamhetsutveckling.